Kinderen tot twee jaar: nieuwsgierigheid en onafhankelijkheid

19 november 2013

 kind tot twee jaar
   Elk kind ontwikkelt zich in hun eigen tempo, en je kunt niet zeggen van tevoren precies wanneer uw kind begint te lopen, praten, en zo verder. Een typisch voorbeeld van een zeggenschap over wat de gemiddelde kind moet leren om twee jaar; als hij kan niet alle van de algemene lijst, geen zorgen te maken - het feit dat iemand iets vooruit in de ontwikkeling van haar leeftijd, maar iemand die een beetje achter de norm.

 alt

Sociale vaardigheden een kind tot twee jaar

  • Het kind imiteert het gedrag van anderen - vooral oudere kinderen en volwassenen.
  • Hij zich bewust wordt van zichzelf als een apart persoon.
  • Het kind is meer tijd doorbrengen in het gezelschap van andere kinderen.

 alt

Emotionele sfeer

  • Kind toont toenemende zelfstandigheid.
  • Hij heeft niet altijd gehoorzamen hun ouders, en soms gefrustreerd zonder duidelijke reden.
  • Angst veroorzaakt door scheiding van hun ouders optreedt aan de leeftijd van ongeveer zes maanden en vervolgens geleidelijk verdwijnen, maar het kan worden gevoeld op de leeftijd van twee jaar.

 alt

Intellectuele ontwikkeling

  • Twee jaar lang het kind is al heel gemakkelijk om verborgen voorwerpen te vinden.
  • Hij kan al objecten van vorm en kleur, en een aantal andere kenmerken classificeren.
  • Het kind begint te spelen "voor de lol".

 alt

Spraakontwikkeling

  • Een kind kan juist wijzen op objecten en hun afbeeldingen om deze hardop noemen.
  • Herkent namen van bekende mensen, de namen van de lichaamsdelen.
  • Van 15-18 maanden het kind spreekt al een paar losse woorden.
  • Van 18-24 maanden, begint hij eenvoudige zinnen te gebruiken.
  • Veel van de kinderen van twee jaar reeds vormen aanbiedingen van twee tot vier woorden.
  • Een kind kan eenvoudige instructies volgen.
  • Herhaalt woorden hoorde in gesprekken van anderen.

 alt

Lichamelijke ontwikkeling

  • Een kind van twee jaar kan zelfstandig zonder ondersteuning te lopen.
  • Veel tweejarige kinderen gaan tijdens het verplaatsen van speelgoed - meestal auto's of paard op wielen, maar het kan zijn opgezette dieren en ander speelgoed.
  • Het kind begint te lopen en opstaan ​​op zijn tenen, toen hij de bal, klimmen op meubels zonder hulp.
  • Het kind naar beneden en de trap met een leuning of met de hand handhavers.

 alt

Beweeglijkheid

  • Het kind begint om hun eigen doodle potloden en pennen weer te geven.
  • Kan zelfstandig draaien de niet al te grote en zware container, en schud de inhoud ervan.
  • Bouwt toren van vier of meer blokken.
  • Het kind begint al om enerzijds vaker gebruiken dan anderen.

Experts raden om een ​​arts te raadplegen als een kind onder de twee jaar een van deze mogelijke tekenen van onderontwikkeling:

  • Het kind heeft niet geleerd om te lopen op 18 maanden;
  • Het kind niet ontwikkelen van een volwassen manier van lopen, met de beweging van de voet van hiel tot teen, een paar maanden nadat hij begon te lopen, of een kind loopt alleen op zijn tenen;
  • Kind 18 maanden tot ten minste vijftien woorden te kennen;
  • In twee jaar tijd het kind niet straffen van een minimum van twee woorden te spreken;
  • Voor vijftien maanden van het kind, kennelijk niet vertrouwd zijn met de gebruikelijke huishoudelijke artikelen - tandenborstels Tandenborstels - vergis je niet in het kiezen  Tandenborstels - vergis je niet in het kiezen
 Telefoon, deurbel, vorken, lepels, enzovoort;
  • Het kind niet de daden en woorden van de volwassenen te imiteren;
  • De tweejarige kind niet kan volgen eenvoudige instructies;
  • De tweejarige kind kan een stuk speelgoed op wielen niet over te nemen;
  • Het kind plotseling begon eerder verworven vaardigheden te verliezen.

 alt

Hoe de ontwikkeling van het kind stimuleren om twee jaar?

Op de leeftijd van twee tot drie jaar, kinderen absorberen informatie sneller dan ooit in zijn leven. Daarom is het belangrijk dat op dit moment de ouders introduceerde ze naar de basis van het schrijven, lezen, wiskunde en hielp de basisvaardigheden van het leven.

Beschrijft in detail de acties van hun kind en hem aanmoedigen om hetzelfde te doen. Het draagt ​​bij aan de ontwikkeling van spraak, gedachten en concentratie.

Koop kinderboeken met grote letters en zeer helder beeld. Dankzij hen het kind zal herinneren de namen van gewone voorwerpen, evenals letters en woorden.

Kijken met uw kind cartoons in vreemde talen. Er wordt aangenomen dat in de toekomst het kind gemakkelijker zal zijn om de taal te leren, indien vaak genoeg hoorden op jonge leeftijd. Als u meer dan één taal te kennen, af en praat met ze met het kind (ten minste één). Wees niet bang dat het hoofd van het kind is gevormd uit een mengelmoes van verschillende talen - tweetalige gezinnen ervaring leert dat kinderen heel goed kunnen absorberen meer dan één taal. Het is belangrijk dat het kind schakelt de taal - dan zal het fundament waarop later een goede en grammaticale regels te vormen, en een grote woordenschat.

Kopen alfabet magneten, en maakt een kind nieuwe woorden per dag. Stel dat hij zet de brief in willekeurige volgorde - zelfs als het verstand te maken, proberen om het voorlezen: Het amuseren u en uw kind; In elk geval, het spel is belangrijker voor hem dan studie. Tot twee jaar van een kind niet veel leren van letters, maar dankzij deze games dan zal het veel gemakkelijker om te leren lezen.

Vergeet niet dat de fysieke ontwikkeling van het kind is direct gerelateerd aan de intellectuele ontwikkeling. Neem hem zoveel mogelijk - lopen, dansen, rennen, spelen bal, en zo verder.

Moedigen jonge onderzoekers, die woont in uw kind. In eenvoudige woorden, praat over wat hij is geïnteresseerd in - voor honden, vogels, bomen, bloemen en ga zo maar door. Als hij wil iets aan te raken, niet verbieden (natuurlijk, behalve wanneer het gevaarlijk kan zijn). Op hetzelfde moment beginnen te leren hem respect voor de natuur - uitleggen waarom je ergens niet kan gooien afval, en waarom je niet bloemen moet plukken en dan gooien ze.

Accepteer het feit dat bijna alle cognitieve activiteit van het kind tot twee jaar wordt geassocieerd met bepaalde nadelen voor de ouders. Kind vlek kleren, smeren voedsel op de plaat en de tafel, het gooien van speelgoed en andere voorwerpen - dit is normaal, en het moet zo weinig mogelijk te stoppen. Het is beter om gewoon dingen die gevaarlijk heen om te verwijderen, of erg duur u en bieden het kind maximale vrijheid activiteit - in dit geval uiteraard blijven zorgen voor zijn veiligheid.


Artikel Tags:
  • ontwikkeling van het kind




Яндекс.Метрика