Bereiken van de leerplichtige leeftijd niet betekent dat het kind is geen kind meer. Een van de beste manieren van het besteden van vrije tijd en kennis van de wereld voor hem is ook een spel. Games voor schoolkinderen zijn complexer concept en de structuur dan die zijn gericht op jongere kinderen. Als kleuters in het spel vaak behoefte aan een volwassen begeleider, de studenten met succes doen in het gezelschap van collega's of uzelf - bijvoorbeeld het spelen van computerspelletjes.

Alle populaire games voor schoolkinderen kunnen worden onderverdeeld in twee hoofdtypen: mobiele en intellectuele of ontwikkelingsstoornissen. Als een soort intelligent computerspelletjes begunstigen, maar alleen voor zover zij geen waardevolle informatie over het kind bevatten, en niet op basis van het principe van primitieve "shooter" en "brodilok".

Educatieve en intellectueel spel voor schoolkinderen

De voordelen van dergelijke games vaak van onschatbare waarde. Ze kunnen ook worden gebruikt als een soort familie entertainment en als een hulpmiddel in verschillende klassen gehouden door docenten. Zelfs in de vroege rangen kinderen gelukkig zijn tot het nemen van het oplossen van puzzels en charades. Het is belangrijk voor de functie te kiezen dat ze niet te ingewikkeld, anders kan het kind alle interesse in het spel te verliezen.

Aandacht studenten van middelbare leeftijd zijn vaak aangetrokken tot games zoals anagrammen - dit principe vormde ook de basis voor het populaire programma "Big Letters" op één van de Russische tv-zenders in een woord, bij voorkeur lang, verstrikt brieven, en de spelers zullen raden wat voor soort woord is versleuteld. Een andere mogelijkheid is om de kinderen te maken uit de letters vormen een lang woord, zoals veel andere korte woorden.

Entertainment zijn spellen waarin je nodig hebt om mijn ogen te binden met een zakdoek en portretteren op papier voorwerpen of bijvoorbeeld dorisovyvat beeld. Maar ze niet ontwikkelen zo veel denken als de fijne motoriek en verbeelding tot op zekere hoogte.

Opleiden en ontwikkelen van computerspelletjes studenten helpen in een interessante en onderhoudende manier om nuttige informatie te leren en te leren nieuwe nuttige vaardigheden. Ze hebben niets te maken met leuke computerspelletjes, het hele doel daarvan is om ervoor te zorgen dat herhaaldelijk getroffen dezelfde doelgroep of een bepaald niveau bereiken.

Buitenspelen voor schoolkinderen

Populaire mobiele games moet niet worden verward met sport - zoals basketbal, volleybal, voetbal of badminton, waarin studenten worden ook heel vaak spelen op hun eigen initiatief. Buiten spelen, ook zijn gebaseerd op specifieke regels, maar ze zijn altijd gebaseerd ligt enkele intriges, fascinerende element: bijvoorbeeld in het spel "Sulky" deelnemers moeten inhalen met elkaar en "osalivat," dat is om zijn hand aan te raken, en dan degene die is betrokken, en Het wordt "Sulky". Dit spel heeft vele variëteiten - schoolkinderen spelen tag in de circulaire, het kruis of de keten, dan is dit spel is "catch-up", "verstoppertje", "patches," "Lyapkov", "tag" genoemd, en ga zo maar door.

De meisjes van leerplichtige leeftijd, maar soms jongens, in de warmere maanden, vrijwillig gespeeld in de "klassen" of "klassiekers": op het asfalt krijt tekenen een tien pleinen, en spring dan over hen, proberen niet te stappen op de lijn en op hetzelfde moment het bewegen van de jumping benen een beetje.

Verschillende generaties van studenten, waarschijnlijk beginnen over het midden van de twintigste eeuw, is gegroeid op het spel "Sea Wave". De essentie ligt in het feit dat het team belangrijkste spelers vervagen in een willekeurige positie. Terwijl leidende onderzoekt de resulterende cijfers, zijn de spelers niet hoeven te verhuizen. Eén van hen, die niet voor een paar minuten te staan ​​of stil te zitten, uit het spel, en de winnaar is de speler die "tijd" was de meest indrukwekkende record.

Svetlana Usankova

Er zijn vier stijlen van het ouderschap, die respectievelijk gekenmerkt worden door verschillende niveaus van liefde en beweert een kind. Elke ouder maakt de keuze voor zichzelf, die uiteindelijk kan veranderen langzaam in de ene of de andere.

Opvoedingsstijl

• Lage niveaus van liefde en lage eisen
• Lage liefde en hoge eisen
• Hoge niveaus van liefde en lage eisen
• Hoge niveaus van liefde en hoge eisen

Het niveau van de liefde en de beperkingen op de stijl punten, die hun ouders volgen. Ouders zelden volgen dezelfde stijl voor een lange tijd. Na verloop van tijd, is de stijl van het ouderschap te veranderen als gevolg van de ervaringen van ouders, stemming en de maturiteit van het kind.

Kies uw stijl

Het kiezen van een specifieke stijl van het onderwijs die past bij de ouders en het kind, zal helpen de ouders vinden van de juiste balans tussen liefde en grenzen.

Ten eerste, is de liefde in deze context niet dat het niveau van de echte liefde van ouder op kind, en de uitdrukking van liefde in het onderwijsproces. Een vader die schreeuwt tegen een kind toont opvoedingsstijl low-liefde, toen hij in feite is dol op zijn zoon. Als de vader of de moeder zich aan een stijl die is gebaseerd op de sterke liefde, dan zal het proberen te onderhandelen, te praten en meer tijd doorbrengen met het kind.

Ten tweede, een verscheidenheid van de beperkingen op de reikwijdte van de punten die zijn ingesteld voor het kind, evenals maatregelen om de naleving van dit kader te controleren. Lage limiet betekent het laagste niveau van de controle en een klein aantal beperkingen voor het kind. Stijl met hoge beperkingen geeft een duidelijke definitie van de reikwijdte en de grenzen.

Beperkingen aangeven hoe ouders disciplineren van een kind: als ze gebruik maken van passieve methoden, positief of agressieve methoden. De passieve werkwijze omvat nul of verwaarloosbaar effect op het kind. Positieve methode bestaat in het opvoeden van een kind met liefde - een discipline voor zowel het kind als de ouder. Agressieve methode - de zogenaamde "oude school": effecten, zoals slaan of schreeuwen.

Van de vier opvoedingsstijlen elke ouder kiest voor degene die, als het lijkt, het meest geschikt voor hem op de beste manier .  Voor de opvoeding van het kind, kunt u kiezen voor een stijl die je ouders gebruikt .  Bijvoorbeeld, als je ouders hebben de stijl van veeleisende gebruikt en je voelt dat je ook, hij is fit, dan heb je waarschijnlijk zal dezelfde disciplinaire praktijken gebruiken .  Als u daarentegen, het gevoel hebben dat opvoedingsstijl die werd gebruikt door je ouders, het is te agressief en onacceptabel voor je geweest, je een stijl die lage limieten biedt gebruiken (je nog wat je het protest opgeroepen de strenge eisen van de ouders) .  Steken in de opvoeding van de ouders of kies het tegenovergestelde - een typische, en vaak sub-bewuste keuze voor veel mensen .  In ieder geval, opvoedingsstijl gebruikt door je ouders, duidelijk beïnvloed door de stijl van uw keuze .

Maar hier ligt een ander probleem: een stijl die bij u past, is mogelijk niet geschikt zijn voor uw kind. Ouders die laat kinderen om te doen wat ze willen (stijl met een laag niveau van liefde en lage limieten) kan een goed gevoel, maar echt, deze stijl is zeer schadelijk voor de vorming van de persoonlijkheid van het kind. Onderzoekers hebben aangetoond dat opvoedingsstijl met het gebruik van een laag niveau en de hoge eisen van de liefde is veel beter dan de "tegenstander", omdat de laatste een slechte invloed op de ontwikkeling van kinderen zou zijn.

Ouders zijn altijd makkelijker om een ​​stijl van het onderwijs te gebruiken met lage niveaus van liefde en lage eisen. Het is gemakkelijk om beslissende actie en eventuele conflicten in het proces van de opvoeding van een kind te voorkomen Het opvoeden van een kind: wie zal winnen? . Maar het gebruik van deze stijl van opvoeden van kinderen zal betekenen dat je een passieve rol in het vormgeven van het gedrag en de toekomst van uw kind hebben gekozen. Passieve stijl betekent een ding - uw kind zal de populaire cultuur en zijn kring van communicatie beïnvloeden. Deze factoren dragen bij aan de intellectuele en emotionele ontwikkeling van het kind.