Cultiveren van de verantwoordelijkheid - een methode voor het bestrijden viktivnym denken

Psychologen adviseren ouders om een ​​gezin zogenaamde "cultuur van verantwoordelijkheid" te ontwikkelen: het maakt niet uit wat er in de buitenwereld, in uw huis is er een cultuur van verantwoordelijkheid, in plaats van een cultuur van denkfouten. Daarom hebben de beschuldigingen, excuses, uitleg niet in de goed georganiseerde structuur van het huiselijk leven: iedereen heeft zijn verantwoordelijkheden thuis, moet iedereen de andere familieleden te respecteren om hun werk (of klassen) te doen en niet te proberen om verantwoordelijkheid te onttrekken.

Om een ​​cultuur van verantwoordelijkheid thuis te creëren, moeten de ouders duidelijk geef het kind om te begrijpen wat belangrijk is in het leven, om hem het leven waarden en prioriteiten te geven. Uiteraard moeten de ouders leven volgens de door hen principes. Dus als je denkt dat iedereen verantwoordelijk voor hun acties moeten worden gehouden, niet alleen heb je te zeggen over dit kind, maar bijvoorbeeld om hem te laten zien dat u het nemen van hun verantwoordelijkheden serieus. Alleen dan zul je in staat zijn om dezelfde vraag van uw kind.

Als u de waarde eerlijkheid, liegen niet en probeer niet om het kind te manipuleren. Als je het vertrouwen te waarderen om eerlijk te zijn over wat je doet zijn. Claim je kind: "In dit huis gewaardeerd eerlijkheid en verantwoordelijkheid, en we zullen altijd herinneren."

In de buitenwereld uw kind wordt blootgesteld aan duizend verleidingen en verleidingen, maar als hij thuis komt, moet hij de regels die u ingesteld gehoorzamen en vasthouden aan uw waarden. Ouders verantwoordelijkheid cultiveren door het definiëren van de grenzen en de naleving van deze beperkingen, maar ook als straf te bevorderen voor het proberen om hun overtreding rechtvaardigen. Ouders moeten ook meer te praten over verantwoordelijkheid en bespreken met het gedrag van uw kind om herhaling in de toekomst te voorkomen. Vergeet niet dat kind in je huis is verantwoordelijk voor hun gedrag tegenover u.

Het kind kan een slachtoffer alleen met toestemming van de ouders

De waarheid is dat het kind het slachtoffer alleen als je het laat om hem te kunnen zijn. Om te voorkomen dat het kind het slachtoffer was, moet zijn ouders een excuus te maken of hem ontslaat van de verantwoordelijkheid voor het gedrag. Om dit te voorkomen, proberen om het kind te betogen als volgt:

• "Je wilt zeggen dat haar zus slechte namen had genoemd omdat het op je er niet uit? "
• "Excuses heb je niet sparen van de verplichting om de afwas te doen en het reinigen van de kamer. Je hebt nog steeds om het te doen. "
• "Kunt u een aantal leraren de schuld, je nog steeds aan mijn huiswerk te doen."

Dit is een zeer krachtig instrument in het arsenaal van de ouders. Let op het laatste voorbeeld: in plaats van argumenteren of verdedigen leraren zoals zo veel ouders gewoon zeggen, "Het lijkt alsof je de leraar de schuld in zijn onwil om zijn huiswerk te doen." Zodat je je kind vertellen om een ​​fout van denken te maken. "Verwijten leraren zal uw probleem op te lossen, en je moet nog steeds huiswerk te bereiden," - dat is het juiste antwoord op het bezwaar van het kind.

Hier is een voorbeeld van een gesprek met je kind als je erachter kwam dat hij geen huiswerk heeft te bereiden:

• U: "Je leraar contact met me op en zei dat je klaar bent voor een week voor een les waren."
• Child: "Weet je, deze leraar vindt altijd fout met mij. Hij legde nooit wat we moeten doen, en dan verwachten dat iemand klaar is voor de les zal zijn. "
• U: "Het lijkt erop dat u wilt de schuld zetten leraren de schuld voor iets dat hun huiswerk niet doet."
• Kind: "En ik echt niet kwalijk nemen! Ik zeg het je, hij is een eikel. "
• U: "Nu zijn we het niet over wie schuldig is. We hebben het over uw plicht om huiswerk te bereiden en te overhandigen. Je kunt niet gewoon niet doen, en dan lag de schuld op de leerkrachten. "

Heeft het kind slachtoffer is van andere mensen of omstandigheden niet accepteren, of hij zal wennen aan deze gang van zaken, en zal de verantwoordelijkheid voor alles wat niet te nemen.

Wanneer het slachtofferschap van denken wordt een gewoonte

Het is belangrijk om de gevoeligheid van een kind te onderdrukken naar slachtofferschap denken, als je niet de fout van het denken willen kwam van zijn gewoonte en uitgegroeid tot een manier van leven. Voor meerdere jaren, Amerikaanse wetenschappers een studie uitgevoerd met medewerking van gevangenen aan instellingen gevangenis in Californië.

Dus, heeft deze studie aangetoond dat gevangenen het bedienen van een tweede of derde keer (dat wil zeggen, de mensen regelmatig terugkeren naar de gevangenis), beschouwen zichzelf als een slachtoffer te zijn: een slachtoffer van een slechte en moeilijke jeugd, een slachtoffer van de maatschappij, slecht onderwijs, slachtoffer van de omstandigheden. Het feit dat dit soort denken niet hen in staat stellen om de verantwoordelijkheid voor wat er gebeurt in hun leven; zodat ze hun anti-sociaal gedrag niet kunt veranderen, daarbij verwijzend naar het feit dat "alles nog zal zijn."

Als je het gevoel dat een slachtoffer, zul je altijd een manier om een ​​slachtoffer te vinden. Laat een kind, in het bijzonder een tiener, om een ​​slachtoffer te zijn, en laat andere fouten van denken.

Positieve aspecten van het verhogen van een meisje in het gezelschap van mannen

In feite, de enige vrouw in een mannelijk milieu, zijn er enkele "pluspunten". Vrouwen die zijn opgegroeid jongens, begrijpen mannen beter dan vrouwen, wiens jeugd werd omringd door andere vrouwen - zusters, tantes, oma's. Naast de mannen die ze zich comfortabel voelen en in staat zijn om hen te praten in hun eigen taal. Zodat de meisjes moesten dringend langs de cursus "Hoe om te leren om de mens te begrijpen", want ze hadden geen keus, ze gecommuniceerd uit de kindertijd en leren om samen met de jongens met verschillende karakters. Man lang geleden opgehouden een mysterie voor hen. Later, toen het meisje opgroeit en wordt een vrouw, is het veel gemakkelijker om relaties met het andere geslacht bouwen.

Opleiden van het enige meisje bij de jongens wordt begeleid door een nogal interessant (te zeggen) dynamiek. De verstandige ouder zal in staat zijn om het onderscheid tussen zonen en dochters trekken in hun voordeel, ze te gebruiken om de vrouwelijke personage, de invloed van de rijke man te vormen. Uiteindelijk, de broers - de eerste mannen omsingelden het meisje, wiens liefde en de erkenning die zij ontvangt. Zij zal een enorme impact hebben op de ontwikkeling van haar persoonlijkheid, de opvattingen over mannen in het algemeen. Broers leren een meisje om te praten, het vinden van een gemeenschappelijke taal en om te onderhandelen met de jongens. Communiceren met de broers, zal ze leren om niet toe te geven aan hun grappen en provocaties beheersen onschatbare mogelijkheid om voor zichzelf te zorgen, zelfs in een situatie van mannelijke dominantie. En naar alle waarschijnlijkheid, de broers uitgegroeid tot de eerste jongen die ze zullen houden.

Lady - wie is zij?

Het is onmogelijk om een ​​vrouw te worden 's nachts; Het is een lang en moeizaam proces dat tijd en geduld vereist. Lady - een opgeleide, erudiete en opgeleide vrouw die zichzelf en anderen respecteert. Het is niet onbeleefd, niet onbeleefd en niet te veroordelen. In tegenstelling tot wat velen denken, de vrouw - de dame is niet modelleren verschijning in merkkleding die zit recht en onverschillig glimlach, nippend thee. Dame kijkt het nieuws over politiek en cultuur, is zich bewust van de problemen van de wereld en niet alleen leest de glossy magazines, maar ook klassieke literatuur, zoals "Oorlog en Vrede" of de romans van Jane Austen.

Verschillen tussen jongens en meisjes

De onderzoekers vinden dat kinderen zich bewust van de verschillen tussen de geslachten op de leeftijd van ongeveer een jaar, en vanaf dat moment over dit onderwerp geworden voor hen een bron van eindeloze verwondering en een voorwerp van nieuwsgierigheid. Gedurende drie jaar in het gedrag van kinderen is duidelijk geslacht oriëntatie: meisjes hebben de neiging om minder agressief te worden en beginnen te spelen met poppen en andere "girly speelgoed", terwijl de jongens zijn in de meer ruwe fysiek spel, en spelen met speelgoed auto's en speelgoed soldaten.

Verschillen tussen jongens en meisjes in de eerste jaren van het leven kunnen verschijnen vrij ongebruikelijk en interessant. Terwijl de jongens de neiging om meer risicovol dan meisjes te zijn, de laatste ontwikkelen sneller: alvorens te beginnen met spreken, lezen en schrijven. Bovendien zijn zij voor op de jongens en de ontwikkeling van communicatie vaardigheden en concentratievermogen. Het is begrijpelijk waarom de meisjes denken dat de wereld van hen is.

Deze veranderingen kunnen ertoe leiden dat u in paniek te raken als je zijn gericht op kinderen op te voeden, niet opleggen van rolpatronen. Als je het gevoel dat je hebt gefaald als ouder omdat mijn dochter speelt met poppen rond de klok, en de zoon weigert over de 'girly' speelgoed te nemen, maken alleen een uitzondering voor de ontwerper "Lego", niet jezelf de schuld. Op het einde, dit gedrag is typisch voor de kinderen.