Vaak in de wereld van ouders en kinderen, leerlingen en studenten op het onderwerp van geschillen te beoordelen hun leren. Echter, er zijn twee kanten van de kwestie. De ene kant zegt dat de examens zijn ontworpen om de opgedane kennis te testen kinderen, en ouders moeten hun kinderen aanmoedigen om het. De andere kant stelt dat ouders moeten hun kinderen ervan te overtuigen dat de examens tot niets leiden, betekenen niets, en de belangrijkste in het leerproces - het is gewoon het verwerven van kennis en vaardigheden.
Wat zijn de examens?
Examens worden gehouden voor verschillende taken:
- Mid leren;
- het oplossen van de kwestie van de bereidheid van de overgang naar het volgende niveau;
- de doeltreffendheid van de leraar kennen;
Leraren die met kinderen werken, en kan worden onderverdeeld in verschillende categorieën:
- leraar, te popelen om de kennis bij kinderen te zetten; zoals leraren geloven dat de examen resultaten weerspiegelen de kennis van kinderen en al het mogelijke doen om hun leerlingen examens;
- Leerkrachten die de examens zo moeilijk is dat geen van de studenten de test niet zal passeren maken.
Het merendeel van de onderzoeken en tests niet de belangrijkste - het praktische gedeelte. Als de kinderen wordt geleerd dat uiteindelijk zal moeten worden geëvalueerd, is het mogelijk om te hopen dat de volgende keer zullen ze in staat zijn om het juiste antwoord te geven op een vraag of een voorbeeld dat ze kunnen beslissen over het examen. In feite, hebben kinderen niet weten hoe ze hun kennis toe te passen in het leven.
Helaas zijn veel van de onderzoeken en proeven - een geheugentest. En, helaas, hoe ouder de studenten, des te meer wordt verwacht van hen een goed geheugen en minder - praktische toepassing. Hoe vaak in je leven na het afstuderen studenten nuttige taken over sinus en cosinus? En hoeveel keer in het Instituut had geld overwogen?
De school systeem gebruikt alleen de examens op het niveau van het leren van studenten te bepalen. Ouders, echter, hebben een keuze:
- de positie van jezelf als iemand die gelooft dat vooruitgang is niet afhankelijk van de mogelijkheid om de materialen te leren en dat de examens zijn niet belangrijk;
- helpen hun kinderen doorgeven examens.
Echter, zodra de examens worden ingevoerd als verplichte fase van het onderwijs. we moeten proberen en hun kinderen helpen om hun methoden voor het opslaan van ontwikkeling en versterking van het geheugen.
Hoe om het geheugen te verbeteren
Het geheugen kan gemakkelijk worden verbeterd door training. Het kan worden vergeleken met de spieren, die kan worden ontwikkeld en versterkt door langdurige en constante training.
Volgens de resultaten van een aantal studies hebben aangetoond dat het geheugen wordt beïnvloed door aerobics. Het moet vaker gebeuren met kinderen in de lucht, wandelen en actieve vormen van games. Sport een hobby - ook een goede optie.
Veel kinderen mislukken examens als gevolg van stress. Stress - een belangrijk obstakel voor een goed geheugen. Kinderen moeten leren om te ontspannen. Ze moeten de vaardigheden van het onderwijs en recreatie beheersen. Diepe ademhaling en meditatie technieken alle
Meditatie - behandelt het lichaam en de geest
heel goed van invloed op het geheugen.
Een van de belangrijkste obstakels om te onthouden van nieuwe informatie - het is allerlei afleidingen die de achtergrond "ruis" te creëren. Het moet kinderen leren vaardigheden zonder uitbreiden tot veel onnodige afleiding te moedigen. Bijvoorbeeld, om te leren van het materiaal is niet aan te raden wanneer de TV. Probeer niet om woorden te leren op de achtergrond van live muziek. De mogelijkheid om het leerproces richten is een zeer belangrijke sleutel.
Om het geheugen te verbeteren kan worden benaderd voor het lezen, kruiswoordraadsels oplossen, puzzels, spelletjes, logica en denken, puzzels, Sudoku en andere spellen.
Kinderen moeten juist helpen en rationeel verdelen hun tijd. Sommige kinderen beter onthouden in de ochtend en de andere - in de namiddag afhankelijk van het soort teken. Weten uw kind en zijn vermogen, moet zijn tijd worden uitgetrokken, zodat het leerproces, indien mogelijk, tot zijn actieve deel van de dag.
Mechanische maatregelen worden genomen op het moment van leren, verbetert memoriseren. Je kunt kinderen helpen de consolidatie van de kennis, zo komen met een aantal klassen met betrekking tot woorden te onthouden, of breng een aantal analogieën en associaties met de tekst.
Het begrijpen van de kenmerken van uw kind kan enorm helpen in het geheugen training. Als de baby meer ontwikkelde visuele geheugen, kan het gebruikt worden voor het leren van kleuren en afbeeldingen. Als er meer ontwikkeld auditief geheugen, laat hardop spreekt het trainingsmateriaal. Wanneer de ontwikkeling van kinesthetische geheugen, kan het kind bewegen efficiency, terwijl op hetzelfde moment, zal zijn geheugen zijn functies vervullen. Als een kind leert beste cijfers moeten hem helpen om de informatie te structureren. Ieder kind een manier van leren, dus het is nutteloos om hun manier van herinneren opleggen. Kunt u mij vertellen over hen, en als ze passen bij uw kind, als hij is comfortabel, ze gebruikt hij.
Tijdens de training, kinderen moeten veel informatie onthouden. En de taak van de ouders bestaat de mogelijkheid om te begrijpen uw kind, individuele technieken van memoriseren ontwikkelen en verbeteren van het geheugen en de ontwikkeling van de capaciteiten van hun kind. In dit geval zal de kinderen absorberen gemakkelijk de leerstof, een verband tussen de data eenvoudig en geeft de resultaten in studies.
